Музыкальная литература. Музыка, ее формы и жанры. Первый год обучения.

Учебное пособие Феникс Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла и свет в 1956 году и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 годы). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарел' и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. В последние годы стали появляться другие модели программы, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социо-культурным условиям, к новым тенденциям комплексного эстетического образования детей. Настоящее учебное пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета 'Музыкальная литература' в ДМШ. Изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисянской, Ю.

Куклинской и др. Поскольку основными задачами курса музыкальной литературы являются формирование у детей любви и интереса к серьезному музыкальному искусству, понимание основ музыкального творчества, развитие их музыкальных способностей, цель пособия первого года обучения - ввести ребят в многообразный мир музыкальных понятии и знаний. Это пособие знакомит учащихся со средствами музыкальной выразительности, различными музыкальными инструментами, разновидностями оркестров, вокальными тембрами. Отдельные занятия посвящены русской народной музыкальной культуре - жанровым разновидностям русской песни и их использованию в профессиональной музыке. Завершает пособие знакомство с музыкальными формами - от самых простых до циклических и музыкально-театральных. Учитывая то, что еще одной задачей предмета нужно считать подготовку активных слушателей и любителей музыки, в пособие включен большой объем ознакомительного материала, адресованный широким массам детской аудитории.

1-й год обучения. Гдз по муз литре 2. Книга «Музыкальная литература. Русская музыка XX века. 4 год обучения» М. Появление данного учебного пособия связано с тем,. Ная классика: третий год обучения: учеб. «Музыкальная литература» в ДМШ, изложенный в авторских. УДК 78.03(4 7)(07). В первом учебнике по музыкальной литера.

Отсюда проходящая через все четыре пособия рубрика 'Рассказывают, что.' , некоторые материалы ее заимствованы из сборника 'Веселый антракт; Любопытные истории из жизни музыкантов' / Сост. Украйина, 1989 и др. Популярных изданий о музыке. В обобщающие занятия включены некоторые задания и кроссворды из 'Рабочей тетради по музыкальной литературе: 1-й год обучения'. Островской Я., Фроловой Л., Цес Н. СПб.: 'Валерии СИД', 2002, а также дидактических материалов Л.

Акимовой, вып. М.: 'Росмэн', 2002. 27-е издание. Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла и свет в 1956 году и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 годы). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарел' и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей.

В последние годы стали появляться другие модели программы, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социо-культурным условиям, к новым тенденциям комплексного эстетического образования детей. Настоящее учебное пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета 'Музыкальная литература' в ДМШ. Изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисянской, Ю. Куклинской и др. Поскольку основными задачами курса музыкальной литературы являются формирование у детей любви и интереса к серьезному музыкальному искусству. Читать полностью.

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла и свет в 1956 году и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 годы). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарел' и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей.

В последние годы стали появляться другие модели программы, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социо-культурным условиям, к новым тенденциям комплексного эстетического образования детей. Настоящее учебное пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета 'Музыкальная литература' в ДМШ. Изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисянской, Ю. Куклинской и др. Поскольку основными задачами курса музыкальной литературы являются формирование у детей любви и интереса к серьезному музыкальному искусству, понимание основ музыкального творчества, развитие их музыкальных способностей, цель пособия первого года обучения - ввести ребят в многообразный мир музыкальных понятии и знаний.

Это пособие знакомит учащихся со средствами музыкальной выразительности, различными музыкальными инструментами, разновидностями оркестров, вокальными тембрами. Отдельные занятия посвящены русской народной музыкальной культуре - жанровым разновидностям русской песни и их использованию в профессиональной музыке. Завершает пособие знакомство с музыкальными формами - от самых простых до циклических и музыкально-театральных. Учитывая то, что еще одной задачей предмета нужно считать подготовку активных слушателей и любителей музыки, в пособие включен большой объем ознакомительного материала, адресованный широким массам детской аудитории. Отсюда проходящая через все четыре пособия рубрика 'Рассказывают, что.' , некоторые материалы ее заимствованы из сборника 'Веселый антракт; Любопытные истории из жизни музыкантов' / Сост. Украйина, 1989 и др.

Популярных изданий о музыке. В обобщающие занятия включены некоторые задания и кроссворды из 'Рабочей тетради по музыкальной литературе: 1-й год обучения'. Островской Я., Фроловой Л., Цес Н. СПб.: 'Валерии СИД', 2002, а также дидактических материалов Л.

Акимовой, вып. М.: 'Росмэн', 2002. 27-е издание. Именно это учебное пособие нам надо было приобрести для музыкальной школы. Однако из-за небольшого тиража(всего 2500 экземпляров)в магазинах оно отсутствовало(хотя и стоило почти в 2 раза дороже!) А в Лабиринте есть! Учебник небольшого размера, толщиной в сантиметр, очень легкий.

Белая бумага и крупный, читабельный шрифт, правда исторические вставки напечатаны более мелким шрифтом. В середине вклейка из 8-ми листов глянцевой бумаги с изображением основных музыкальных инструментов. Читать полностью. Именно это учебное пособие нам надо было приобрести для музыкальной школы. Однако из-за небольшого тиража(всего 2500 экземпляров)в магазинах оно отсутствовало(хотя и стоило почти в 2 раза дороже!) А в Лабиринте есть! Учебник небольшого размера, толщиной в сантиметр, очень легкий.

Белая бумага и крупный, читабельный шрифт, правда исторические вставки напечатаны более мелким шрифтом. В середине вклейка из 8-ми листов глянцевой бумаги с изображением основных музыкальных инструментов. И еще, нам прислали ТРИНАДЦАТОЕ издание, а не одиннадцатое, как в описании и это конечно же лучше!